tag:blogger.com,1999:blog-41915347091771270922024-02-19T06:55:48.952-08:00RECREACION Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/03333055323823638586noreply@blogger.comBlogger5125tag:blogger.com,1999:blog-4191534709177127092.post-3594045703917064502012-11-16T08:27:00.002-08:002012-11-16T08:30:40.289-08:00HABILIDADES DE RECREACION <div style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<span style="font-family: Tahoma; font-size: 10pt;">El termino recreación viene del
latín recreatio y desde la perspectiva histórica al definir la
recreación ha
sido considerada como una actividad que renueva al individuo del
trabajo,
esto tiene varias limitaciones una es que los individuos no ven a la
recreación como un elemento relacionado con el trabajo.</span><span style="font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<span style="font-family: Tahoma; font-size: 10pt;">Imaginar el futuro del tiempo
libre desde el punto de vista cuantitativo, no es difícil, podrá
crecer, así
como su número de beneficiarios, el problema que aquí nos queda es
saber como
será su contenido desde el punto de vista cualitativo.</span><span style="font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<br /></div>
<div style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<span style="font-family: Tahoma; font-size: 10pt;">La política de los países
desarrollados a este respecto se basa en cuatro elementos:</span><span style="font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></div>
<ul style="margin-top: 0cm;" type="disc">
<li class="MsoNormal"><span lang="ES-SV">Menor
tiempo de trabajo</span><span lang="ES-SV"> </span><span lang="ES-SV" style="font-family: "Times New Roman";"><o:p></o:p></span></li>
</ul>
<ul style="margin-top: 0cm;" type="disc">
<li class="MsoNormal"><span lang="ES-SV">Mayores
ingresos reales</span><span lang="ES-SV"> </span><span lang="ES-SV" style="font-family: "Times New Roman";"><o:p></o:p></span></li>
</ul>
<ul style="margin-top: 0cm;" type="disc">
<li class="MsoNormal"><span lang="ES-SV">Mayor
estándar de vida</span><span lang="ES-SV"> </span><span lang="ES-SV" style="font-family: "Times New Roman";"><o:p></o:p></span></li>
</ul>
<ul style="margin-top: 0cm;" type="disc">
<li class="MsoNormal"><span lang="ES-SV">Mayores
posibilidades
culturales a disposición de la población</span><span lang="ES-SV">
</span><span lang="ES-SV" style="font-family: "Times New Roman";"><o:p></o:p></span></li>
</ul>
<div style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<br /></div>
<span style="font-family: Tahoma; font-size: 10pt;">Sin embargo en América Latina
aun cuando el incremento de la población se estima que será en la
ciudad de
México hasta de 31 millones de personas, en Sao Pablo de 25.8
millones, la de
Río de Janeiro a 19 millones, la de Buenos Aires a 12.1 millones y la
de
Bogotá a 11.7 millones, no se vislumbra una mejora sustantiva en el
estándar
de vida y de las posibilidades culturales para la población.</span><br />
<br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Tahoma; font-size: 10pt;">La
Recreación Comunitaria plantea una serie de actividades secuenciales que
con
una visión de largo plazo se organiza voluntariamente con la intención
de
mejorar su calidad de vida para así lograr de manera integral el
bienestar
humano y el bienestar de su entorno.<o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Tahoma; font-size: 10pt;">Los Lideres
comunitarios desarrollan esta visión por medio de un Plan de Desarrollo
Barrial
en Recreación que incluye diversos proyectos que se complementan entre
sí de
manera integral en las dimensiones Físico-ambiental, económica, social y
Espiritual. <o:p></o:p></span></div>
<span style="font-family: Tahoma; font-size: 10pt;">Así como en
la naturaleza los seres vivos, el aire, los océanos y las superficies
terrestres se necesitan y se relacionan íntimamente unos a otros,
igualmente,
para hacer nuestros Barrios lugares más habitables se necesita trabajar
de
manera conjunta, pues estos aspectos de nuestras vidas se complementan y
refuerzan entre si.</span><br />
<br />
<br />
<span style="font-family: Tahoma; font-size: 10pt;"><!--[endif]--><o:p></o:p></span>
<br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<span style="font-family: Tahoma; font-size: 10pt;">La mayoría de las definiciones
de recreación se enfocan a verla como una actividad, Neumeyer sugiere
que la
recreación requiere ser cualquier actividad que se lleve a acabo
durante el
ocio, ya sea individual o colectivamente, que es libre y placentera y
que no
se requiere de otro beneficio mas allá que el de haber participado en
ella.</span><span style="font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<br /></div>
<div style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<span style="font-family: Tahoma; font-size: 10pt;">Hutchinson, introduce un
elemento adicional de aceptación social, por lo que la recreación es
una
experiencia de ocio socialmente aceptada y que da satisfacción al
individuo
quien participa voluntariamente en ella.</span><span style="font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<br /></div>
<div style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<span style="font-family: Tahoma; font-size: 10pt;">Kraus presenta otras
definiciones como las que siguen:</span><span style="font-family: Tahoma; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<br /></div>
<ol start="1" style="margin-top: 0cm;" type="1">
<li class="MsoNormal"><span lang="ES-SV">La
recreación es
ampliamente vista como una actividad en la que se incluye las
físicas,
las mentales, las sociales y las emocionales. Esto en contraste
con la
pereza.</span><span lang="ES-SV"> </span><span lang="ES-SV" style="font-family: "Times New Roman";"><o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span lang="ES-SV">La
recreación puede
incluir un rango amplio de actividades tales como son: deportes,
juegos,
artesanías, artes escénicas, música, drama, viajes, pasatiempos y
actividades sociales. En estas actividades se puede participar de
manera
breve en único episodio o de toda la vida.</span><span lang="ES-SV"> </span><span lang="ES-SV"><o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span lang="ES-SV">La
selección de una
actividad es completamente voluntaria y no se debe a presiones
externas.</span><span lang="ES-SV"> </span><span lang="ES-SV" style="font-family: "Times New Roman";"><o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span lang="ES-SV">La
recreación es motivada
de manera interna y por el deseo de lograr satisfacción personal y
no de
tener un propósito ulterior.</span><span lang="ES-SV"> </span><span lang="ES-SV" style="font-family: "Times New Roman";"><o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span lang="ES-SV">La
recreación depende
grandemente en un estado de la mente o en una actitud, no es
tanto la
actividad que uno trata de hacer como la razón para hacerlo y la
forma
en que el individuo siente sobre la actividad lo que realmente lo
hace
recreativo.</span><span lang="ES-SV"> </span><span lang="ES-SV" style="font-family: "Times New Roman";"><o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span lang="ES-SV">La
recreación tiene resultados
deseables y potenciales aun cuando la motivación primaria para
participar sea el disfrute personal, puede resultar en un
crecimiento
intelectual, físico y social.</span><span lang="ES-SV"> </span><span lang="ES-SV" style="font-family: "Times New Roman";"><o:p></o:p></span></li>
</ol>
<div style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<br /></div>
<div style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<span style="font-family: Tahoma; font-size: 10pt;">La recreación tiende a ser
definida como una actividad con un propósito vista como asistencia
individual
para tener experiencias positivas en el ocio que ayuda a renovar el
espíritu,
recuperar energías y rejuvenecer como individuos. La recreación
también esta
unida con tipos específicos y actividades tales como son juegos,
artes,
artesanías, recreación al aire libre y otros.</span><span style="font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<span style="font-family: Tahoma; font-size: 10pt;"><!--[if !supportEmptyParas]--> </span></div>
<div style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<span style="font-family: Tahoma; font-size: 10pt;"><!--[if !supportEmptyParas]--> </span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhWJsmANWXifHpzM82I8dQSo4Aywms4b3XVvDJzdM68DSZMwBS6VuREkNOnitKtSi4QOS2CoggkKXlTwcDaBVKIo_wpoo4eV7Blv-f1Q9_ntYeR2Ab56ublJM1b9LvwqXvQA6cJqwT3XEWu/s1600/31f5e194a1c222bfd00ee37d664349ac_int470.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="238" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhWJsmANWXifHpzM82I8dQSo4Aywms4b3XVvDJzdM68DSZMwBS6VuREkNOnitKtSi4QOS2CoggkKXlTwcDaBVKIo_wpoo4eV7Blv-f1Q9_ntYeR2Ab56ublJM1b9LvwqXvQA6cJqwT3XEWu/s320/31f5e194a1c222bfd00ee37d664349ac_int470.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<span style="font-family: Tahoma; font-size: 10pt;"></span></div>
<br />
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<span style="font-family: Tahoma; font-size: 10pt;"><!--[if !supportEmptyParas]--><a href="http://hidalgo.milenio.com/cdb/doc/noticias2011/ac7c316211feb4d36a82a1fee03938e3">HABILIDADES </a> </span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/03333055323823638586noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4191534709177127092.post-11770995626998224082012-11-16T08:25:00.005-08:002012-11-16T08:29:44.866-08:00VENTAJAS DE RECREACION BENEFICIOS PSICOLÓGICOS <br />
La actividad física mejora el estado de ánimo y disminuye el riesgo de
padecer estrés, ansiedad y depresión; aumenta la autoestima y
proporciona bienestar psicológico. <br />
<br />
BENEFICIOS SOCIALES <br />
Fomenta la sociabilidad. <br />
Aumenta la autonomía y la integración social, estos beneficios son
especialmente importantes en el caso de discapacitación física o
psíquica. <br />
<br />
BENEFICIOS ADICIONALES EN LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA<br />
Los beneficios comprobados en estas etapas son: <br />
La contribución al desarrollo integral de la persona <br />
El control del sobrepeso y la obesidad. En esta etapa, el control de la
obesidad es muy importante para prevenir la obesidad adulta. <br />
Mayor mineralización de los huesos y disminución del riesgo de padecer
osteoporosis en la vida adulta. <br />
Mejor maduración del sistema nervioso motor y aumento de las destrezas
motrices. <br />
Mejor rendimiento escolar y sociabilidad. <br />
<br />
¡LA ACTIVIDAD FÍSICA<br />
ES UNA FORMA DE INVERTIR EN SALUD!<br />
¡CUESTA POCO, ES FÁCIL Y BARATA!<br />
<br />
La salud NO es solo la ausencia de enfermedad, salud es encontrarse
bien, lo mejor posible, y eso incluye aspectos físicos, psicológicos y
sociales.<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhZspUET3vUGMYDod3mm1PjeTQkq6VDqrtx9iEKsWWGjOhAJAlIbAhxVqdB3mmcxYuQAlr55ikjB7YuJrTLtTts44m3bX18gqxELaMK9nqjWEDlMH5vfwZj4BoiSyw82XsDU3Seh8lSWzX0/s1600/sb10061547bs-001_XS.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhZspUET3vUGMYDod3mm1PjeTQkq6VDqrtx9iEKsWWGjOhAJAlIbAhxVqdB3mmcxYuQAlr55ikjB7YuJrTLtTts44m3bX18gqxELaMK9nqjWEDlMH5vfwZj4BoiSyw82XsDU3Seh8lSWzX0/s1600/sb10061547bs-001_XS.jpg" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<a href="http://www.ehowenespanol.com/ventajas-del-juego-rol-grupos-info_47844/">RECREACION </a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/03333055323823638586noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-4191534709177127092.post-86107435394135203022012-11-16T07:32:00.000-08:002012-11-16T07:56:01.557-08:00MODOS DE RECREACION <div style="color: black;">
La recreación puede ser activa o
pasiva. la recreación activa implica acción, dícese en específico de la
persona que mientras presta unos servicios disfruta de los mismos. Por
el otro lado, la recreación pasiva ocurre cuando el individuo recibe la
recreación sin cooperar en ella, porque disfruta de la recreación sin
oponer resistencia a ella. Por ejemplo, ir al cine. Por el otro lado,
los campamentos estimulan las posibilidades físicas e intelectuales del
joven.<br />
<br />
<b><i>*
Juegos:</i></b> Estos juegos pueden ser desarrollados en
cada uno de los deportes individuales y colectivos. Entre estos juegos
tenemos los tradicionales, los predeportivos, los intelectuales y los
sociales.<br />
<br />
<b><i>*
Expresión Cultural y Social:</i></b> Se encargan de la
elaboración de objetivos creativos, representaciones y organización de
equipos a través de los clubes deportivos y recreativos. Estos tienen el
fin de organizar, planificar y dirigir la ejecución de una actividad
deportiva o recreativa determinada de acuerdo a sus fines y objetivos.
Ejemplo de estos clubes son: Los de excursionismo y montañismo.<br />
<br />
<b><i>* Vida al aire libre:</i></b>
Son aquellas actividades que se desarrollan en un medio natural,
permitiendo la integración del individuo con la naturaleza, preservando
los recursos naturales y haciendo buen uso del tiempo libre. Sus
características son: Conocimiento sobre parques naturales, Parques
recreacionales y monumentos naturales, arreglo del morral y carpas,
conservación y reforestación, conocimiento de las características y
equipos para excursiones y campamentos</div>
<div style="color: black;">
<br /></div>
<b><i>Efectos de la recreación</i></b> En el aspecto físico y
mental mejoran la preservación y el desarrollo de la originalidad y el
ingenio creativo<br />
<b><u>Aspecto físico</u></b> : Existe un
encuentro en la diversión, contra la severa disciplina del trabajo o del
estudio.<br />
Posibilita la recreación física, donde el cuerpo
recobre un puesto entre los valores culturales, bajo aspectos de la
salud , equilibrio físico u mental.<br />
Permite el desarrollo del
interés por la belleza, su apreciación, estimación y el poder
complementarse entre sus pares.<br />
Gracias a la recreación se evita
el ocio, la vida sedentaria, la falta de creatividad, en especial en los
niños<br />
<b><u>Aspecto psicológico:</u></b> Permite y favorece el
desarrollo social entre personas, como por ejemplo en el trabajo, en el
colegio y así crecer internamente<br />
Las personas se muestran más
relajadas después de haber pasado un momento agradable de recreación
humana.<br />
El ser humano se aleja de la vida rutinaria, de está era
de tecnología.<br />
El hombre deja de ser una persona antisocial y
aprende a valorar las cosas simples de la vida, obteniendo así un buen
desarrollo físico, donde hoy en día la vida se muestra monótona y
alejada de la vida afable junto a la familia.<br />
<img alt="Recreación" height="320" src="http://html.rincondelvago.com/000323782.png" width="308" /><br />
<div style="color: black;">
<br /></div>
<br />
<br />
<div style="color: black;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjdtARUVKdhaghlyKnjtF-tbgYLbMrDb4q3m97yRH-PsC6dbW-KLTI9gEUn8iwCfibT905MCymdrgUbBZZkdzsSvQ3XbLyML6afK8pIlrsayQe-Ss3Wpy-kB8ezsn3Fdn9_AX3o3A8IDkDE/s1600/BAILARINES.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjdtARUVKdhaghlyKnjtF-tbgYLbMrDb4q3m97yRH-PsC6dbW-KLTI9gEUn8iwCfibT905MCymdrgUbBZZkdzsSvQ3XbLyML6afK8pIlrsayQe-Ss3Wpy-kB8ezsn3Fdn9_AX3o3A8IDkDE/s320/BAILARINES.JPG" width="320" /></a></div>
<div style="color: black; text-align: center;">
<a href="http://www.ulibertadores.edu.co:8089/?idcategoria=213">PICA AQUI</a> </div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="color: black; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="color: black;">
<br /></div>
<div style="color: black;">
<br /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/03333055323823638586noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4191534709177127092.post-87112412132508754302012-11-16T07:31:00.001-08:002012-11-16T07:56:51.466-08:00CLASES DE RECREACION <table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="art-text"><tbody>
<tr><td class="I-Izq" valign="top" width="100%"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.aerobics.com.mx/articulos/graf/aerobics/relaxBosu.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="158" src="http://www.aerobics.com.mx/articulos/graf/aerobics/relaxBosu.jpg" width="250" /></a></div>
Gracias
a la gran demanda que tiene el mercado del acondicionamiento físico
en todas sus variantes como son las actividades al aire libre y las de
salón (gimnasia aeróbica de conservación, spinning,
pilates, etc.), han surgido una gran cantidad de certificaciones,
instituciones
y personalidades dedicadas a avalar conocimientos en el área
deportiva,
desde las mas serias hasta algunas donde el lucro económico es
su lema.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjo0ImD-UunSCE1DxYduBOYEp5fWUXkfoAUJVofM7IedxhlcBDGx5q5_A83ESu3XzpxbR84W8EbRqhPHB4GoyJRPZKFRKQw3ufsUxWd61DA_M78um2SYzw76L670FEMcck5c6WPh5-IhnpM/s1600/clases-de-danza.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="248" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjo0ImD-UunSCE1DxYduBOYEp5fWUXkfoAUJVofM7IedxhlcBDGx5q5_A83ESu3XzpxbR84W8EbRqhPHB4GoyJRPZKFRKQw3ufsUxWd61DA_M78um2SYzw76L670FEMcck5c6WPh5-IhnpM/s320/clases-de-danza.jpg" width="320" /></a></div>
Como todo el personal que laboramos en AEROBICOS.COM.MX, estamos
preocupados
por la orientación de nuestros lectores y las asesorías
a todas las personas interesadas en desarrollarse o seguirse
capacitando
en el medio del acondicionamiento físico. A continuación
les presentamos los pasos básicos para desarrollar toda actividad
física de manera segura para evitar el riesgo de algún accidente.
</td>
</tr>
<tr>
<td>Antes
de iniciar toda actividad debes de cumplir con las siguientes fases:</td>
</tr>
<tr>
<td class="I-Der" valign="top"><br /></td>
</tr>
<tr>
<td valign="top">Las 5 fases que acabas de leer son la base de toda
actividad,
así que si tú decides acondicionarte tu mismo lleva cada una
al pie de la letra para que no vayas a sufrir alguna lesión. Si tú
asistes como participante a alguna sesión de entrenamiento de salón
tenlas en cuenta y recuerda que lo primero que un buen profesional
del deporte
debe de cuidar es tu salud e integridad durante la impartición de
su clase El término <b>recreación</b> hace referencia a inventar o
producir algo nuevo es decir crear, o bien puede orientarse a algún
distracción relacionada con algo complaciente, entretenido y agradable.<br />
Puede ser clasificada según:<br />
<b>La actitud del individuo:</b><br />
<ol>
<li><b> Sujeto activo</b>: el sujeto participa de la actividad
realizada, disfrutando de la misma.</li>
<li> <b>Sujeto pasivo:</b> la persona no es parte de la
recreación, sólo actúa como un expectante, no participa directamente.</li>
</ol>
<b></b> <a href="http://www.estanciaelcarmen.com.ar/Recreacion/Recreacion.htm">CLASES</a> </td><td valign="top"></td><td valign="top"></td><td valign="top"></td><td valign="top"> </td><td valign="top"><br /></td><td valign="top"><br /></td></tr>
</tbody></table>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/03333055323823638586noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4191534709177127092.post-60541442940608013302012-10-29T07:27:00.001-07:002012-11-16T08:11:38.681-08:00RECREACION<img alt="Un Mundo de Juegos y Recreación" height="208" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEguOwKHWfMwBvYi-Mm8oD34eOl71KoFdXgYvBKsxLcfFVO4Douo-P_CN78ze2fYiZv3o-8jas0Q_LQU8F655MXmkRLdklIn9ng1xstRfj68k2YVr8EtNLD8n19c7PRZnO4SyCE4JMtOXw/s640/mi+blog+copiaf1+copia.jpg" width="640" /><br />
<div>
<br /></div>
<div>
<div class="separator" style="clear: both; color: #333333; font-family: Georgia,Utopia,'Palatino Linotype',Palatino,serif; font-size: 14px; line-height: 21px; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEheXwhli7MtygEILnWhqnqTgxlYVeSHDihDD83mREmlsxyMyB6dOLiunwINs-AqsZUSIGUBdjtsxwEKHEoPpUqTWNC3JfMGTM07zofcbRH-_MMfHLgCpf5RVwdCMaEoHXI2cSOd0L_r9Q/s1600/hort_submari.gif" imageanchor="1" style="background-color: white; color: #993322; margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEheXwhli7MtygEILnWhqnqTgxlYVeSHDihDD83mREmlsxyMyB6dOLiunwINs-AqsZUSIGUBdjtsxwEKHEoPpUqTWNC3JfMGTM07zofcbRH-_MMfHLgCpf5RVwdCMaEoHXI2cSOd0L_r9Q/s1600/hort_submari.gif" style="border: medium none; padding: 8px; position: relative;" /></a></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="color: #333333; font-family: Georgia,Utopia,'Palatino Linotype',Palatino,serif; line-height: 21px; text-align: center;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="line-height: 24px;"><b><u style="background-color: white;">DINÁMICAS</u></b></span></span><b style="font-size: 14px;"><u><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;"><span style="background-color: white;"> DE INICIO<o:p></o:p></span></span></u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #333333; font-family: Georgia,Utopia,'Palatino Linotype',Palatino,serif; font-size: 14px; line-height: 21px;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-color: white; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">Serie de actividades de iniciación las cuales permiten la integración y socialización de las personas que participan en las mismas para desarrollar un ambiente de integración, para realizar las actividades con éxito y poder lograr todos los objetivos planteados.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="color: #333333; font-family: Georgia,Utopia,'Palatino Linotype',Palatino,serif; font-size: 14px; line-height: 21px; text-indent: -18pt;">
<span style="background-color: white;"><b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">1.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></b><b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">El trencito chuki chuki:</span></b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;"> el trencito integrador viene con sus amiguitos y te quiere conocer: (ej. Juan, María, Pedro, etc.)<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="color: #333333; font-family: Georgia,Utopia,'Palatino Linotype',Palatino,serif; font-size: 14px; line-height: 21px;">
<b style="text-indent: -18pt;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;"><span style="background-color: white; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;"><br /></span></span></b>
<span style="background-color: white;"><b style="text-indent: -18pt;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;"><span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></b><b style="text-indent: -18pt;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">Tú tienes que moverte:</span></b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 24px; text-indent: -18pt;"> moverte muy bien: el cuerpo se divide y arriba no hace nada y abajito se siente el sua,sua,sua.</span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="color: #333333; font-family: Georgia,Utopia,'Palatino Linotype',Palatino,serif; font-size: 14px; line-height: 21px;">
<b style="text-indent: -18pt;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;"><span style="background-color: white; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;"><br /></span></span></b>
<span style="background-color: white;"><b style="text-indent: -18pt;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;"><span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></b><b style="text-indent: -18pt;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">a,e,i,o,u banana:</span></b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 24px; text-indent: -18pt;"> salta, salta, la banana,( baila. agacha, grita, corre)</span></span><br />
<span style="background-color: white;"><b style="text-align: center;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;"><u>Desarrollo</u>: </span></b><b style="text-align: center; text-indent: -18pt;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">teoría formativa</span></b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 24px; text-align: center; text-indent: -18pt;"> ( juegos de socialización e integración)</span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="color: #333333; font-family: Georgia,Utopia,'Palatino Linotype',Palatino,serif; font-size: 14px; line-height: 21px;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 24px; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="background-color: white; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"><br /></span></span>
<span style="background-color: white;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 24px; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><b style="text-align: justify; text-indent: -18pt;"><u><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">El cien pies cooperativo</span></u></b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 24px; text-align: justify; text-indent: -18pt;"> (juego): los participantes se dividirán en dos columnas, y cada columna se amarraran con un mecate en los tobillos la dinámica costara en que los participantes tendrán que pasar una serie de obstáculos para lograr el objetivo planteado, el cual será buscar los diferentes tipos de objetos expuestos para formar una figura.</span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="color: #333333; font-size: 14px; line-height: 21px;">
<div style="font-family: Georgia,Utopia,'Palatino Linotype',Palatino,serif;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: Symbol; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"><span style="background-color: white; font-size: x-small;"><br /></span></span></span></div>
<span style="background-color: white;"><span lang="ES-TRAD" style="text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 7pt; line-height: normal;"><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Georgia, Utopia, Palatino Linotype, Palatino, serif;"> </span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b><u>P</u></b></span></span></span></span><b style="font-family: Georgia,Utopia,'Palatino Linotype',Palatino,serif; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><u><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial, sans-serif;">escando ideas</span></u></b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 24px; text-align: justify; text-indent: -18pt;"> (juego). Los participantes se dividirán en dos grupos y cada uno atendrán una caña de pescar (objeto para agarrar) el cual le permitirá recoger los diferentes objetos que se encuentran en el piso, para formar una frase.</span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="color: #333333; font-family: Georgia,Utopia,'Palatino Linotype',Palatino,serif; font-size: 14px; line-height: 21px; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="text-indent: -18pt;"><span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"><span style="background-color: white; font-family: Symbol; font-size: 12pt;"><br /></span></span></span>
<span style="background-color: white;"><span lang="ES-TRAD" style="text-indent: -18pt;"><span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;"><b><u>R</u></b></span></span></span><b style="text-indent: -18pt;"><u><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">ecolectado</span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;"> para integrar</span></u></b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 24px; text-indent: -18pt;"> (juego) los participantes se colocaran en dos columnas y cada columna tendrá como objetivo llevar un objeto de un sitio a otro, cada grupo lo hará en tríos y en el camino tendrán una serie de obstáculos, el objetivo será transporta un objeto de un lado a otro en el menor tiempo posible.</span></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="color: #333333; font-family: Georgia,Utopia,'Palatino Linotype',Palatino,serif; font-size: 14px; line-height: 21px; text-align: center;">
<b><u><span lang="ES-TRAD" style="background-color: white; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">Cierre</span></u></b><br />
<span style="background-color: white;"><b style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 24px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">La bebida socialista del pitillo loco</b><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 24px; text-align: justify; text-indent: -18pt;"> ( juego) los participantes tendrán que dividirse en dos grupos los cuales tendrán como objetivo preparar una tisana socialista con diferentes ingredientes, después de prepararla tendrá que crear una cuña publicitaria para venderla, después de venderla, tendrán que tomárselas ellos mismos con unos pitillos.</span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="color: #333333; font-family: Georgia,Utopia,'Palatino Linotype',Palatino,serif; font-size: 14px; line-height: 21px; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 24px; text-indent: -18pt;"><span style="background-color: white; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"><br /></span></span>
<span style="background-color: white;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 24px; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><b style="text-indent: -18pt;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">Retro alimentación </span></b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 24px; text-indent: -18pt;"> <b>de las actividades:</b> esta dinámica dependerá de la apreciación del profesor o recreador el cual deberá evaluar los objetivos planteados y logrados en cada dinámica ejecutada en el taller.</span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; color: #333333; font-family: Georgia,Utopia,'Palatino Linotype',Palatino,serif; font-size: 14px; line-height: 21px; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg8DLc5D8wAPBB2xouu4CUcJR32Rm0_lq_JOPb8NYYZSQP2pwCmSyww6EpScNoyAFA2ouxU-Lx-AX6DNIHad7vvoFeIrFsEAeL1h1kk2RMoXq01alRnQqlRSJP1P4LGazfSDpunmhO4PQ/s1600/10132539-ilustraci-n-de-ni-os-jugando-en-un-parque-infantil.jpg" imageanchor="1" style="background-color: white; color: #ff3300; margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="245" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg8DLc5D8wAPBB2xouu4CUcJR32Rm0_lq_JOPb8NYYZSQP2pwCmSyww6EpScNoyAFA2ouxU-Lx-AX6DNIHad7vvoFeIrFsEAeL1h1kk2RMoXq01alRnQqlRSJP1P4LGazfSDpunmhO4PQ/s320/10132539-ilustraci-n-de-ni-os-jugando-en-un-parque-infantil.jpg" style="border: medium none; padding: 8px; position: relative;" width="320" /></a></div>
</div>
<div>
<span style="background-color: white;"><br /></span></div>
<div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<div style="color: #333333; line-height: 21px;">
<b><span lang="ES-TRAD" style="background-color: white; line-height: 28px;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Juegos ecológicos</span></span></b></div>
<span lang="ES-TRAD" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 28px;"></span><br />
<div style="text-align: left;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 28px;"> Reconocer los distintos elementos que conforman su ambiente.</span></div>
<div style="text-align: left;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 28px;">1.1) Explorar y reconocer con todos los sentidos.</span></div>
<div style="text-align: left;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 28px;">Guarda parques: se puede realizar de 6 participantes en adelante. Se subdivide el grupo en dos equipos. Consiste en conseguir las frases ecológicas que se le manden a descifrar en determinado período de tiempo, utilizando los canales perceptivos para lograr el objetivo.</span></div>
<div style="text-align: left;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 28px;">Sonido Ecológico: se elige un participante del grupo este debe, adivinar quien emite el sonido de un animal que esta dentro del grupo de los participantes, para eso dispone de un período de tiempo para lograrlo.</span></div>
<div style="text-align: left;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 28px;">1.2) Hacer juegos de representación de roles.</span></div>
<div style="text-align: left;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 28px;">Hombre, cazador, oso: se realiza la división de grupo en dos equipos, cada equipo debe hacer la representación corporal o gestual de cualquiera de los tres personajes indicados, tomando en cuenta lo siguiente: hombre elimina a cazador, cazador elimina al oso, el oso elimina al hombre.</span></div>
<div style="text-align: left;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 28px;">1.3) Hacer retos de búsqueda y observación.</span></div>
<div style="text-align: left;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 28px;">La búsqueda: se realiza la división de grupo en dos equipos. Consiste en buscar una serie de elementos ambientales, que se presenta en una lista, teniendo como condición realizarlo en menor tiempo.1.1) Conocer su propio cuerpo y el de los demás.</span></div>
<div style="text-align: left;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 28px;">Escriba con su cuerpo: se forman dos equipos, a cada equipo se le asignan palabras que estén enmarcadas dentro del contexto ecológico tales como: hábitat, ambiente, ecosistema, conservación, deben escribirlas con el cuerpo teniendo como condición adivinar la mayor cantidad de palabras posibles.</span></div>
<div style="text-align: left;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 28px;">1.2) Modelar, dibujar y construir.</span></div>
<div style="text-align: left;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 28px;">Dibujo cooperativo: con una lámina de papel bond cada integrante del grupo, debe realizar una parte de un dibujo e ir dándole forma al dibujo hasta lograr completarlo luego de terminarlo deben elaborar un cuento sobre el dibujo realizado.</span></div>
<div style="text-align: left;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 28px;"> Los juegos pueden estimular el desarrollo de algunas actitudes como: Las capacidades necesarias para poder resolver problemas. Una buena alternativa para esto es hacerlo en forma colectiva, junto con otros. La sensibilidad necesaria para reconocer como está el otro, sus preocupaciones, sus expectativas, sus necesidades, su realidad; la capacidad de poder ubicarse en la situación del otro. La sensibilidad necesaria para reconocer, valorar y expresar la importancia del otro, con sus percepciones, sus aportes y sus diferencias. En síntesis, aprender a convivir con las diferencias de los demás.</span></div>
<br />
<div style="color: #333333; line-height: 21px;">
<b><span lang="ES-TRAD" style="background-color: white; line-height: 28px;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></span></b></div>
</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="color: #333333; line-height: 21px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="background-color: white;"><b><span lang="ES-TRAD"><span style="font-weight: normal; line-height: normal;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"> </span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;"> </span></span></span></b></span><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiFEVuxsPgFS5J8KEzKbRi71jHKHnuAFEPVz2cC0Mn-mqU87uQQE1OkwM1u0nmFs8GyFHtGRQcRDo5l3Bxiim-R9N1gOhyphenhyphenf3Hjfw6kwsVrp3k7H5TCj5HBP05YuDKRMt8YLR7ZfmwTJcQ/s320/5960437-felices-los-ni-os-jugando-en-el-parque-infancia-feliz-vector-de-arte-ilustraci-n.jpg" imageanchor="1"><img border="0" height="226" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiFEVuxsPgFS5J8KEzKbRi71jHKHnuAFEPVz2cC0Mn-mqU87uQQE1OkwM1u0nmFs8GyFHtGRQcRDo5l3Bxiim-R9N1gOhyphenhyphenf3Hjfw6kwsVrp3k7H5TCj5HBP05YuDKRMt8YLR7ZfmwTJcQ/s320/5960437-felices-los-ni-os-jugando-en-el-parque-infancia-feliz-vector-de-arte-ilustraci-n.jpg" style="border: medium none; padding: 8px; position: relative;" width="320" /></a></div>
<h4 style="color: #333333; font-family: Georgia,Utopia,'Palatino Linotype',Palatino,serif; font-size: 14px; line-height: 21px; margin: 0px 0px 0px 36pt; page-break-after: auto; position: relative; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"><span lang="ES" style="color: black; font-weight: normal; line-height: 13px;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span></span></span></h4>
</div>
<div>
<br /></div>
<div>
<div align="justify">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">El concepto de recreación se entiende si pensamos que desde el principio, hombres y mujeres han estado sujetos a diversos tipos de presiones que con el tiempo crean cansancio y por ende, desánimo. Es por ello que las personas han buscado maneras de escapar de las presiones del diario vivir y darse espacios en los que puedan descansar y disfrutar .</span></div>
<div align="justify">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">La Real Academia Española define recreación como acción y efecto de recrear y como diversión para alivio del trabajo. Además, encontraremos que recrear significa divertir, alegrar o deleitar. En términos populares a esta diversión también le llamamos entretención.</span></div>
<div align="justify">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Según esa definición, recrearse necesariamente debe incluir la diversión o el pasarlo bien, con el objetivo de distraerse de las exigencias, especialmente laborales y así conseguir un alivio necesario para conllevar nuevamente, otra etapa de responsabilidades, con energías renovadas que permitirán un mejor resultado de ellas.</span></div>
<div align="justify">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">El término recreación proviene del latín <i>recreativo,</i> que significa restaurar y refrescar (la persona). De ahí que la recreación se considere una parte esencial para mantener una buena salud. El recrearse permite al cuerpo y a la mente una “restauración” o renovación necesaria para tener una vida más prolongada y de mejor calidad. Si realizáramos nuestras actividades sin parar y sin lugar para la recreación, tanto el cuerpo como la mente llegarían a un colapso que conllevaría a una serie de enfermedades y finalmente a la muerte. Debido a eso, la recreación se considera, social mente un factor trascendental. Los beneficios de recrearse van más allá de una buena salud física y mental, sino un equilibrio de éstas con factores espirituales, emocionales y sociales. Una persona integralmente saludable realiza sus actividades con mucha más eficiencia que una persona enferma.</span></div>
<div align="justify">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">La recreación se asocia también con el factor intelectual y educativo. Investigaciones han demostrado que los niños aprenden mucho más en ambientes relajados, sin presión. Es por ello que la recreación es fundamental para el desarrollo intelectual de las personas. A la vez, el recrearse proporciona en sí, una forma de aprendizaje, a través de experiencias propias y de la relación de la persona con el exterior.</span></div>
<div align="justify">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Finalmente, es importante saber que la recreación es voluntaria, ya que cada persona es diferente y por ende, se recrea como considere necesario. Por eso también se dice que las actividades recreativas son tan numerosas como los intereses de los seres humanos. Algunas de las áreas de la recreación son: la difusión, el arte, la cultura, la música, el baile, la lectura, el servicio a la comunidad, los deportes, los juegos y la vida al aire libre, entre otras.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://palermo-huila.gov.co/apc-aa-files/495052435f4e494e4e4f535f30303038/derecho_a_la_recreacion_thumb.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://palermo-huila.gov.co/apc-aa-files/495052435f4e494e4e4f535f30303038/derecho_a_la_recreacion_thumb.JPG" /></a></div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"></span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>Características y particularidades del juego</b></span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>(Juegos recreativos)</b></span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Cualquiera de ellos u otros que sean utilizados voluntariamente en el tiempo libre.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Normalmente se relaciona el juego con el período de la infancia, es decir se lo caracteriza como una actividad de los seres jóvenes. Es necesario por lo tanto poder distinguir lo juvenil de la adultez.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">La tendencia al juego no es exclusiva de la edad infantil, aunque si bien es cierto que éstos juegan con más entusiasmo que el adulto. El adulto generalmente, a medida que envejece se va alejando de lo vital puesta que comienza a menguar el aspecto emocional y aumentando el racional.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">A pesar de todo, y en la mayoría de los casos como actividad secundaria el adulto sigue jugando aunque sus motivaciones sean bien diferentes. A lo largo del tiempo se ha caracterizado al juego como una actividad placentera, de manera de diferenciarlo del trabajo, pero ¿qué sucede con aquellos trabajos que no tienen nada de penosos? como ocurre con los artísticos, la poesía o la docencia misma (para algunos) y no por eso podemos calificarlos de juego. Por otra parte no puede ser una característica del trabajo la seriedad puesto que los niños toman sus juegos "muy en serio".</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">(Wolfang B.) enfoca de manera asequible la importancia de los juegos recreativos estableciendo lo que representa para los niños, jóvenes y adultos. Permite obtener una valoración objetiva de lo que reporta para la salud física y mental del hombre, así como para el desarrollo de la vida en la sociedad y la formación de la personalidad.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">También se da una panorámica completa y concreta de un variado número de juegos recreativos que sin dudas enriquecen el tiempo libre en la escuela, en el trabajo, la casa o en el campismo popular.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Esta investigación se suma al criterio planteado por. Fulleda Bandera P. (2004) el juego, como animación lúdica es, por definición, animación sociocultural, y en consecuencia, desde el punto de vista de los espacios físicos para su desarrollo ocupa, por derecho propio, un lugar en las instituciones socioculturales, tradicionales o novedosas, como son –entre otras- las casas de cultura, bibliotecas, museos, hemerotecas, videotecas, salas de exposiciones, teatros y conciertos.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">En las actividades deportivas recreativas los juegos cumplen un papel decisivo como elemento motivacional para incrementar la participación de la población.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">El juego constituye una excelente herencia recreativa que nos viene desde los tiempos mas remotos, al principio el hombre jugaba con instrumentos muy simples, después comenzó a experimentar la necesidad de ampliar estos y llevarlo a actividades mas complejas, con el pasar de los años los juegos fueron perfeccionándose, hasta llegar a ser parte importante de las formas recreativas de las diferentes épocas.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Los juegos son exponentes de una tradición milenaria de muchas partes del mundo, generalizados contribuyen a una formación cultural en las que están presentes cálculos matemáticos, agilidad mental, elementos de estrategia militar e ingeniosos entretenimientos que coadyuvan a la recreación y el intelecto.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Cabe reflexionar y preguntar quien no ha experimentado alguna vez el placer de un juego recreativo, a pesar de su edad, cuando la ocupación del tiempo libre</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Ha surgido como una necesidad para reponer las fuerzas y el entusiasmo luego del quehacer diario, bien sea en la actividad (productiva o de defensa, el estudio) o en las horas de recuperación hospitalaria entre otras situaciones posibles.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">La necesidad del juego surge con la infancia y no desaparece a lo largo de la vida, respondiendo a cada etapa a motivaciones acorde con el desarrollo de las potencialidades físicas e intelectuales del individuo.</span><br />
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<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">El concepto de recreación se entiende si pensamos que desde el principio, hombres y mujeres han estado sujetos a diversos tipos de presiones que con el tiempo crean cansancio y por ende, desánimo. Es por ello que las personas han buscado maneras de escapar de las presiones del diario vivir y darse espacios en los que puedan descansar y disfrutar .</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">La Real Academia Española define recreación como acción y efecto de recrear y como diversión para alivio del trabajo. Además, encontraremos que recrear significa divertir, alegrar o deleitar. En términos populares a esta diversión también le llamamos entretención.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Según esa definición, recrearse necesariamente debe incluir la diversión o el pasarlo bien, con el objetivo de distraerse de las exigencias, especialmente laborales y así conseguir un alivio necesario para conllevar nuevamente, otra etapa de responsabilidades, con energías renovadas que permitirán un mejor resultado de ellas.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">El término recreación proviene del latín recreatio, que significa restaurar y refrescar (la persona). De ahí que la recreación se considere una parte esencial para mantener una buena salud. El recrearse permite al cuerpo y a la mente una “restauración” o renovación necesaria para tener una vida más prolongada y de mejor calidad. Si realizáramos nuestras actividades sin parar y sin lugar para la recreación, tanto el cuerpo como la mente llegarían a un colapso que conllevaría a una serie de enfermedades y finalmente a la muerte. Debido a eso, la recreación se considera, socialmente, un factor trascendental. Los beneficios de recrearse van más allá de una buena salud física y mental, sino un equilibrio de éstas con factores espirituales, emocionales y sociales. Una persona integralmente saludable realiza sus actividades con mucha más eficiencia que una persona enferma.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">La recreación se asocia también con el factor intelectual y educativo. Investigaciones han demostrado que los niños aprenden mucho más en ambientes relajados, sin presión. Es por ello que la recreación es fundamental para el desarrollo intelectual de las personas. A la vez, el recrearse proporciona en sí, una forma de aprendizaje, a través de experiencias propias y de la relación de la persona con el exterior.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Finalmente, es importante saber que la recreación es voluntaria, ya que cada persona es diferente y por ende, se recrea como considere necesario. Por eso también se dice que las actividades recreativas son tan numerosas como los intereses de los seres humanos. Algunas de las áreas de la recreación son: la difusión, el arte, la cultura, la música, el baile, la lectura, el servicio a la comunidad, los deportes, los juegos y la vida al aire libre, entre otras.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiN5qxudPT37lc99d88yizX5QpCjgSrV3R31U8sqTdmEq_N1vCON65r8xknYJXlpz_0sTW7Y8qHYg36f3yOvjkeFdVQZvd1zr7wwEEuhm_npD2aMD2z3HOAC5SyvyuCaFxePz63Ag1N2MSE/s1600/recreacion1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="256" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiN5qxudPT37lc99d88yizX5QpCjgSrV3R31U8sqTdmEq_N1vCON65r8xknYJXlpz_0sTW7Y8qHYg36f3yOvjkeFdVQZvd1zr7wwEEuhm_npD2aMD2z3HOAC5SyvyuCaFxePz63Ag1N2MSE/s1600/recreacion1.jpg" width="400" /></a></div>
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Un juego es una actividad recreativa donde intervienen uno o más participantes. Su principal función es proporcionar diversión y entretenimiento a los jugadores. De todas formas, los juegos pueden cumplir con un rol educativo, ayudar al estímulo mental y físico, y contribuir al desarrollo de las habilidades prácticas y psicológicas.<br />
Por lo general, los juegos implican un cierto grado de competencia. En el caso de los juegos recreativos, el valor competitivo se minimiza (no resulta importante quién gana y quién pierde; lo esencial es el aspecto recreativo de la actividad). Por eso, los juegos recreativos no suponen productividad y nunca deben ser obligatorios para los participantes.<br />
Como actividad puramente recreativa, por lo tanto, los juegos deben efectuarse de forma libre, en un clima alegre y entusiasta. Su finalidad es generar satisfacción a los jugadores y liberar las tensiones propias de la vida cotidiana. En los juegos recreativos no debe esperarse un resultado final, sino que se concretan por el simple gusto de la actividad realizada.<br />
Lee todo en: Definición de juegos recreativos - Qué es, Significado y Concepto<br />
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Los juegos recreativos pueden realizarse al aire libre o bajo techo, en campo abierto o en sectores delimitados. Cada juego puede definirse según el objetivo que sus jugadores intenten alcanzar o por el conjunto de reglas que determinan qué pueden hacer estos jugadores en el marco de la recreación.<br />
Los juegos recreativos se diferencian de los deportes en el afán competitivo de éstos últimos, donde el objetivo final es conseguir la victoria. En otras palabras, el deporte es una competencia que siempre arroja un resultado.<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhoEzPnGYRna3a9uJy0x0BBWfO9PNLBOKhph4LooyOBICmTmzulDJKDGdD4wYmLu-2EKdTWZKbWYtGvcWXWvev1VmqE9LreqMHiWsmN2Zy25J5b7aUFyhTqjXcLKWplsqdH4dPMO87bK2c6/s400/vacs.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhoEzPnGYRna3a9uJy0x0BBWfO9PNLBOKhph4LooyOBICmTmzulDJKDGdD4wYmLu-2EKdTWZKbWYtGvcWXWvev1VmqE9LreqMHiWsmN2Zy25J5b7aUFyhTqjXcLKWplsqdH4dPMO87bK2c6/s400/vacs.jpg" /></a></div>
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<b><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">¿Cómo evolucionan los juegos en correlación con el </span></b><br />
<b><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">desarrollo infantil? </span></b><br />
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<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Las teorías sobre el juego, aunque difieren unas de otras, tienen como </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">denominador común el reconocimiento de que es una actividad inherente </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">al niño y muy importante para su desarrollo integral. Esta actividad evoluciona a lo largo del ciclo vital infantil. Esta evolución considera las siguientes etapas: </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"> El juego funcional o de ejercicio que </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">tiene lugar en el primer año de vida. En </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">esta etapa el bebé ejercita las funciones </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">sensoriales y motoras que involucra los </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">movimientos, las sensaciones y percepciones. Se puede observar la repetición </span></div>
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<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">de los actos como mover sonajas, arrojar </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">juguetes, meter y sacar objetos de un </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">recipiente entre otros.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"> El juego de ficción o simbólico que aparece alrededor de los dos años </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"> Es una actividad libre y espontánea en la que las niñas y los niño tienen </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">la libertad de decidir a qué y con qué van a jugar.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"> No tiene un interés material porque juegan por el juego mismo, salvo </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">en los juegos de competencia donde el objetivo de todos es ganar.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"> No produce aburrimiento porque siempre introducen un elemento </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">nuevo que lo enriquece y cuando se agota el interés cambian </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">inmediatamente de actividad.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"> Es un espacio donde los participantes se divierten, ríen, disfrutan.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"> Los que participan siempre están dispuestos a iniciar el juego y se </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">refuerzan por las consecuencias que éste produce. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"> Es una fantasía hecha realidad en el que todo se construye con la </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">imaginación y aún cuando reproduce la realidad la fantasía pone su </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">rasgo distintivo.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"> Puede ser individual y/o colectivo según la situación y el número de </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">participantes.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">pero adquiere más importancia entre los tres y los cinco años. Surge </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">como consecuencia de la aparición de la función simbólica que es la </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">capacidad de representar las cosas mentalmente. Jugar a que toma agua </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">de un vaso pero no en forma real “es el hacer como si...” que es la forma </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">como se describe este juego en la literatura especializada. El niño </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">transforma las cosas y objetos de la realidad de acuerdo con sus necesidades; así, una caja se convierte en carro o en una cama. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">A medida que va evolucionando el juego simbólico las niñas y niños </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">pasan del plano individual al social. En un primer momento los elementos </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">concretos pueden estar presentes, posteriormente es posible suplir todo o </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">casi todo con la imaginación. La fantasía que el niño pone de manifiesto en </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">estos juegos es el elemento que hace que viva plenamente la ficción. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Más adelante el juego simbólico se transforma en el juego dramático o </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">de roles donde adquiere una estructura más organizada. Allí el niño incorpora personajes de cuentos, situaciones de la vida real e incluso personajes del </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">cine o la televisión.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Juego de reglas. Comienza entre los cuatro y cinco años. Es un juego en </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">el que se requiere comprender y respetar determinadas normas. Esta </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">disposición a aceptar la regla o las reglas establecidas conlleva la posibilidad de establecer relaciones de reciprocidad y cooperación con otros </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">niños o adultos. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Los menores de seis años comienzan por establecer una regla espontá-</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">nea, que surge en el momento como, por ejemplo, saltar sin separar los </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">pies; posteriormente se establece una regla que debe ser aceptada por el </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">grupo.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Un juego con reglas puede ser el siguiente: </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Todas las niñas y niños caminan </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">libremente por el patio pero al sonar una </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">campanilla, silbato o palmadas, todos </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">deben detenerse. Pierde el niño que </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">siguió caminando y entonces pasa a </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">dirigir el juego. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Por otra parte, los docentes conocemos un repertorio numeroso de </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Investigadores de la Facultad de Medicina de Baylor College, que </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">estudian el desarrollo del cerebro en niños pequeños, han descubierto que </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">los niños que no juegan mucho o que no son lo suficiente estimulados </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">desarrollan cerebros 20% o 30% más pequeños que el estándar normal para </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">sus edades. ¿ Qué características tiene el juego infantil?</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Los juegos infantiles tienen algunas características particulares que </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">los diferencian de los juegos que tienen lugar en otras etapas de la vida. Así:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"> ¿Cómo evolucionan los juegos en correlación con el </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">desarrollo infantil? </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Las teorías sobre el juego, aunque difieren unas de otras, tienen como </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">denominador común el reconocimiento de que es una actividad inherente </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">al niño y muy importante para su desarrollo integral. Esta actividad evoluciona a lo largo del ciclo vital infantil. Esta evolución considera las siguientes etapas: </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"> El juego funcional o de ejercicio que </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">tiene lugar en el primer año de vida. En </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">esta etapa el bebé ejercita las funciones </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">sensoriales y motoras que involucra los </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">movimientos, las sensaciones y percepciones. Se puede observar la repetición </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">de los actos como mover sonajas, arrojar </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">juguetes, meter y sacar objetos de un </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">recipiente entre otros.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"> El juego de ficción o simbólico que aparece alrededor de los dos años </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">que no se deciden o tienen dificultad para realizar su planificación.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"> Desarrollo. Este es el momento en el que, la niña y el niño, en forma individual o en grupo pequeño desarrollan su proyecto de acuerdo con la planificación previa. Generalmente, la actividad se efectúa en las áreas de interés, organizadas de acuerdo con los criterios que hemos seleccionado </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">conjuntamente con los alumnos. Las áreas pueden estar en el espacio </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">interior o en el exterior. Esta es una oportunidad importante para que observemos y evaluemos en los participantes, su nivel de lenguaje, la integración </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">al grupo, la capacidad de negociación en los conflictos, la cooperación en el </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">grupo, entre otros.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"> Evaluación. Una vez terminado el período asignado al desarrollo de la </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">actividad, las niñas y los niños vuelven a reunirse para realizar la evaluación. En esta reunión los niños y las niñas reflexionan sobre su proyecto y </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">comunican al resto los logros, las dificultades, los posibles cambios introducidos en la planificación inicial y presentan el producto obtenido. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Nuestro rol es dirigir la presentación de manera que todos tengan la oportunidad de expresarse y de ser escuchados por los demás. Este período es rico, </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">pues permite al niño establecer comparaciones entre su planificación y los </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">resultados obtenidos (que pueden ser construcciones, modelados, dibujos, </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">etc.) valorando el producto obtenido y aceptando sugerencias y opiniones </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">de sus compañeros.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"> Orden. Una vez terminada la evaluación los niños y las niñas proceden a </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">dejar nuevamente las cosas en su sitio. Esta es una habilidad que se va </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">adquiriendo gradualmente. El orden es una actividad importante no sólo </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">para el momento presente, sino que les será útil para toda su vida futura </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">porque facilita el desarrollo de la responsabilidad, la cooperación, a la vez </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">que permite establecer correspondencia entre los materiales y su ubicación </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">en el aula juegos tradicionales con reglas que, generalmente la mayoría de niños, ya </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">los han aprendido de sus hermanos mayores. </span></div>
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEinkB5GoKDCxaXfcmniyTbRTs2uOgJ3R1b4xkqvLQaVIsaXV3hm0L0lS7jBNCljd6W9LRjVsXswqo8KUiSJlzJEgZNNOL1FdTvfAYbj-ZST2TtaKkZAX_5k6IPM30MSQ2LKqchyQKsHaAA/s1600/MARATON+DE+JUEGOS+RECREACION+INFANTIL+10.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEinkB5GoKDCxaXfcmniyTbRTs2uOgJ3R1b4xkqvLQaVIsaXV3hm0L0lS7jBNCljd6W9LRjVsXswqo8KUiSJlzJEgZNNOL1FdTvfAYbj-ZST2TtaKkZAX_5k6IPM30MSQ2LKqchyQKsHaAA/s1600/MARATON+DE+JUEGOS+RECREACION+INFANTIL+10.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"></span><br />
<br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>Conclusiones</b></span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Con la elaboración y puesta en práctica de la Programación de juegos recreativos para el mejoramiento de la incorporación sistemática al Círculo de Abuelos del adulto mayor entre 60 y 65 años de edad se pudo lograr reafirmación personal y autoestima ante el colectivo logrando así una mejor incorporación a las actividades de la comunidad y de forma general al círculo de abuelos, por lo que resulta de gran utilidad desde el punto de vista social y psicológico..</span><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<a href="http://www.youtube.com/watch?v=7HY2BI_fB5c">http://www.youtube.com/watch?v=7HY2BI_fB5c</a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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